<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Vi utg&aring;r fr&aring;n en gemensam faktatext och samtalar, ser faktafilmer, ritar, observerar v&auml;der, l&auml;ser och ritar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>Kunna f&ouml;rklara fotosyntesen,&nbsp;vattnets kretslopp, v&auml;xthuseffekten, hur vindar uppst&aring;r samt kunna ber&auml;tta om olika slags nederb&ouml;rd och vid vilka temperaturer dessa uppst&aring;r.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Varje elev kommer att bed&ouml;mas i&nbsp; arbetet under arbetets g&aring;ng i v&aring;ra gemensamma diskussioner samt p&aring; skriftliga prov, bl a&nbsp; om v&auml;xthuseffekten.</p>

Fysik

Vi läser, ritar, ser filmer, observerar och gör mätningar kring väderfenomen.

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid. 

Väder

Matriser i planeringen

Uppgifter