<h2>Avsnitt 1</h2>
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h2>
<div class="row">
<p class="col-sm-12">Eleven ska ha kunskap om:</p>
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li><strong>Temperaturskalor, Celsius, &nbsp;Fahrenheit, Kelvin skalan.</strong></li>
<li><strong>Absoluta nollpunkten. Varf&ouml;r finns det inte l&auml;gre temperatur och var finns denna temperatur?</strong></li>
<li><strong>Vad &auml;r v&auml;rme. Hur kan man f&ouml;rklara vad v&auml;rme &auml;r f&ouml;r n&aring;got?</strong></li>
<li><strong>V&auml;rme kan spridas p&aring; tre olika s&auml;tt.(ledning, str&aring;lning och str&ouml;mning)</strong></li>
<li><strong>Tre former: Fast - flytande - gas.</strong></li>
<li><strong>Stelning - Sm&auml;ltning-Kokning </strong></li>
<li><strong>V&auml;xthuseffekten - vad &auml;r detta. Vad &auml;r bra och vad &auml;r d&aring;ligt med v&auml;xthuseffekten?</strong></li>
<li><strong>Vad h&auml;nder med material vid uppv&auml;rmning? Volymen, densiteten</strong></li>
<li><strong>Vad h&auml;nder med vatten vid uppv&auml;rmning - Is - vatten - vatten&aring;nga tre namn p&aring; samma &auml;mne.</strong></li>
<li><strong>Sm&auml;ltv&auml;rme, specifik v&auml;rmekapacitet, &aring;ngbildningsv&auml;rme</strong></li>
<li><strong>Vita respektive m&ouml;rka ytor.</strong></li>
<li><strong>Isolering - hur kan man isolera bra. Hur fungerar en termos?</strong></li>
<li><strong>Bimetall - hur fungerar den och var anv&auml;nds den?</strong></li>
</ul>
</div>
</div>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Vi kommer att arbeta med v&auml;rmel&auml;ra. Se m&aring;len ovan.</p>
<div>
<h4>Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
<ul class="points">
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fy</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda kunskaper i fysik f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, teknik, milj&ouml; och samh&auml;lle,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fy</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik, och&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fy</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fy&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="smallertext">7-9</span></span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Partikelmodell f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fasers egenskaper och fas&ouml;verg&aring;ngar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas r&ouml;relser kan f&ouml;rklara materiens spridning i naturen.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fy&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span class="smallertext">7-9</span></span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</div>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dokumentation av unders&ouml;kningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<h3>Hur?</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar utifr&aring;n Fysik Fakta&nbsp; kapitlet "V&auml;rmel&auml;ra" sid 78-84</li>
<li>Vi kommer att ha diskussioner.</li>
<li>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra unders&ouml;kningar/laborationer.</li>
<li>Du kommer att f&aring; se en eller flera filmer.</li>
<li>Du kommer att f&aring; arbeta med uppgifter fr&aring;n boken sid.85-88</li>
<li>Du kommer att f&aring; hemuppgifter.</li>
</ul>
</div>
</div>
<h2>Detta kommer bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Deltagande vid diskussioner</p>
<p>Laboration och laborationsrapport.</p>
<p>Vi kommer &auml;ven ha ett skriftligt prov.</p>
</div>
</div>

Under kommande period kommer vi att arbeta med värmelära.

LPP Värmelära Åk.8 HT- 17

Matriser i planeringen

Uppgifter