Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rutförstoring och funderingar kring bilder och deras funktioner, åk 7

Skapad 2014-10-27 14:28 i Västra skolan Falun
Grundskola 7 Bild
Nu ska du ska få lära dig hur man kan rita av bilder genom att använda ett rutnät. Det är ett trix, en teknik för att förenkla när man ska teckna av saker.

Du ska också få göra en bildanalys. När man man tittar noga på på en bild kan man upptäcka saker som inte syns vid ett snabbt ögonkast. En massa saker som gör att vi uppfattar bilden på ett visst sätt.

Det kan vara att man får olika känslor och tankar av bilder. Hur gjorde den som gjorde bilden så att vi fick dessa tankar och känslor?

Innehåll

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• Arbeta med former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

• Använda dig av material och verktyg för två-och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.

• Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.

• Samtida konst-och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

 

 

Konkretisering av mål

- Lära oss att använda ett rutnät för att avbilda.

- Öva på att använda rätt teknik- redskap för olika jobb (te x träfärgpennor, blyerts, tusch, vattenfärg mm)

- Lära oss bilders olika användningsområden.

- Hur ser bilder ut runt omkring oss- vilket budskap har de?

- Ord som är bra att kunna när man pratar om bilder. (analys, tolka, nyanser av färger, mörker, ljus, dokumentärbild, faktabild, informationsbild, reklambild, konstbild, manipulerade bilder, bildredigering(photoshoppade)

 

Arbetssätt

  • Hur gör man en rutförstoring? Genomgång.

  • Bilders användningsområden. Bildspel

  • Vilken teknik kan passa för just min bild?
  • Vad är analys av en bild? Hur gör man det?

Detta ska du göra och lämna in:

En rutförstoring (ca 2 lektioner)

En analys, kring en bild. Skriftligt.

 

Bedömning

 

  • Teknik och bildframställning: Hur du tagit till dig tekniken med att göra en rutförstoring? Vilka verktyg/ tekniker du använder när du gör din bild och hur använder du dem?

  • Tolka och analysera: Hur du funderar kring/ analyserar bilder.

  • Använder du några ord som hör till bildområdet?
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: