<h2>Varf&ouml;r ska vi arbeta med det h&auml;r?</h2>
<p>Undervisningen ska syfta till att du utvecklar kunskaper om religioner i det egna samh&auml;llet och p&aring; andra h&aring;ll i v&auml;rlden. Genom undervisningen ska du bli uppm&auml;rksam p&aring; hur m&auml;nniskor inom olika religi&ouml;sa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r kommer du att f&aring; undervisning om</h2>
<p>Se centralt inneh&aring;ll nedan.</p>
<h2>Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig</h2>
<p>Se kunskapskrav nedan.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">genomg&aring;ngar i helklass,</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">l&auml;sa och ta del av olika slags texter t ex fr&aring;n l&auml;roboken, artiklar, reportage, bibelber&auml;ttelser,</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">arbeta med instuderingsfr&aring;gor,</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">sammanfatta en religion utifr&aring;n olika k&auml;llor,</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">f&ouml;ra samtal i grupp utifr&aring;n olika etiska dilemman,</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">se film och samtala utifr&aring;n filmen,</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r kommer jag att bed&ouml;ma</h2>
<p>I slutet av arbetet ska du kunna svara p&aring; f&ouml;ljande fr&aring;gor:</p>
<ul>
<li>Hur ser det ut inne i en kyrka?</li>
<li>Vad kan en kristen g&ouml;ra f&ouml;r att visa sin tro i vardagen?</li>
<li>Vem var Jesus och vad gjorde han?</li>
<li>Hur och varf&ouml;r firar kristna jul och p&aring;sk?</li>
<li>Vad inneb&auml;r dop och konfirmation?</li>
<li>Hur kommer man till himlen enligt kristendomen?</li>
<li>Hur tyckte Jesus att en god m&auml;nniska skulle leva?</li>
<li>Hur tror kristna att Gud &auml;r?</li>
<li>Hur skiljer sig julfirandet idag fr&aring;n hur man firade jul f&ouml;rr?</li>
</ul>
<p>Du ska ocks&aring; kunna begreppen:</p>
<p>krucifix, Bibeln, Gamla testamentet, Nya testamentet, uppst&aring;, f&ouml;rl&aring;telse, barmh&auml;rtig, medlidande, b&ouml;n, psalm, sed, dop, konfirmation, sakrament, nattvard, predika, v&auml;lsigna, synd, l&auml;rjunge.</p>
<p>Du ska visa vad du kan genom att g&ouml;ra uppgifter ur Tummen upp! N&auml;r du arbetar med uppgifterna kommer du att f&aring; tillg&aring;ng till l&auml;roboken och de texter du har arbetat med under arbetsomr&aring;det. D&aring; visar du ocks&aring; att du kan s&ouml;ka information ur olika k&auml;llor.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Religionskunskap

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. 

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra <em>enkla</em> jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu. 

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i <em>huvudsak</em> fungerande sätt samt för <em>enkla</em> resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.

Kristendomen

Matriser i planeringen

Uppgifter