De första civilisationerna och religionen

Från människans tidiga åldrar där samlaren, jägaren och fiskaren står i centrum tar vi oss via de första bönderna och att man blev bofast, till de tidiga städerna och civilisationerna bildas. Till detta väver vi även in hur människan börjar fundera kring de stora frågorna om livets uppkomst och mening. Vi går från de första naturreligionerna fram till Antikens mytologi.

Genomförande/material

Vi kommer att jobba med det här ämnesområdet med hjälp av föreläsningar av läraren samt att vi kommer att titta på ett par filmer. Vi har även ett bra material i vår lärobok som vi kan använda.

Gleerups

Historia (a552)

Religion (a111)

SO-rummet om Romarriket

Presentation

Prezi om de första civilisationerna

Prezi om Antiken, Grekland och Alexander den Store

Filmer: 

Stora Civilisationer - Mesopotamien

Stora Civilisationer - Egypten

Gleerups

Pearltrees, Länksamling

Annat material från andra lärare 

Inspelat material: Genomgång - Mesopotamien https://www.youtube.com/watch?v=VaaY_BDm_ZQ&feature=youtu.be

Genomgång - Egypten https://www.youtube.com/watch?v=fXdMxlAJEj4&list=UUTmDHYsCF0FtxfUGxlPiTcA

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Framväxten av högkulturer i olika delar av världen, till exempel i Afrika, Amerika och Asien. Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering i det svenska samhället. Religionens betydelse i samhället i Sverige jämfört med några andra delar av världen.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.

Uppgifter

Hur "skapades" religion?

För länge sedan, 10.000 år sedan, så började människan samarbeta och försöka göra sina liv lite enklare. Samtidigt så funderade de över många saker som de inte förstod.

Tanken om att en högre makt styrde vissa saker dök upp. Det var säkert många olika saker som människan tillskrev någon sorts högre makt eller kanske flera olika. Finns det en Gud?

Vad tror du att det var för saker som gjorde att människan tänkte så?

Första Civilisationerna

Historia

Frågorna besvaras med hjälp av- genomgångar och Gleerups.

Gleerups, historiaboken (a552)

Gleerups, religionsboken (a111)

1. Hur gjorde människan för att erövra makten på jorden från början?
2. Vad är en Civilisation eller högkultur?
3. Varför kallades flera av de första civilisationerna för "Flodkultur"? Vad var viktigt med detta?
4. Vad kom Fenicierna på som var så smart?
5. Vad var en stadsstat?
6. Vad betyder namnet "Mesopotamien"?
7. Vad fick vi från de babyloniska prästernas matematiska tänkande? Kulturarv. (Gleerups)
8. Assyrierna bildar ett stort imperium. Egypten, Mesopotamien och det judiska nordriket hamnar under Assyriskt styre. Vad är ett imperium?
9. Perserna tar över makten i området runt 500 f.kr. Från början var de nomader. Vad är en nomad?
10. Vilka folk och kulturer har räknats till antikens världar och vilka kontakter hade de med varandra?
11. Vad i vår egen tid har påverkats av antikens världar, och vad i antikens världar är numera bortglömt och försvunnet?
12. Varför uppstod antikens städer, riken och imperier och hur kom det sig att de gick under och försvann efter en tid?

Religion

Den tidiga människan försökte förklara hur världen fungerade utan den vetskap vi har idag.

1. Vilken roll hade den tidiga religionen och vad gjorde egentligen de tidiga prästerna i t. ex. Egypten?
2. Det judiska folket kom med en ny idé om Gud. Vad var det som var speciellt med deras tro?
3. Vad är en livsåskådning?
4. förklara vad en religion är, vad en livsåskådning är och vad livsfråga kan vara.
5. använda de grundläggande begreppen vi använder för att beskriva olika religioner.
6. analysera hur religioner och livsåskådningar skapar mening, identitet och gemenskap

Exempel på frågor som var svåra att besvara

• Det växer svampar, bär och andra växter varje år
• Det föds djur och människor
• Solen stiger på himlen
• Årstiderna växlar
• Stormar över haven
• Hemska saker händer dig och din familj
• Vad händer efter döden?

Mesopotamien del 2

Nu är det dags för den stora uppgiften! Den här gången ska du lämna in ett Worddokument som innehåller både text och bilder. Det ska handla om hur den första civilisationen växer fram i Mesopotamien. Vi går igenom allt innehåll med hjälp av en Prezi som finns på Timedia.se och sedan kan du även ta hjälp av läroboken i historia.

Egypten

Välj ut en del av det vi gått igenom och gör ett eget arbete kring just detta.

Förslag på arbetsområde.

Pyramider, Saharas öken, Jordbruk - konstbevattning, Lantmätare, Matematik, Vetenskap, Läkarvetenskap, Handel, Memfis, Farao, Chefren, Ramses, Kleopatra, Strategiskt läge - krig, Samhällspyramiden, Gudar, Hieroglyfer, Papyrus, Karnaks tempel, De dödas resa, Osiris, Mumier, Konst, Astronomi, Imhotep, Rosettastenen, Tuthankamon, Förbannelser, Sfinxen osv. osv. osv. osv...

Mesopotamien del 1

Beskriv i en kort text med bilder vad det var som de första människorna gjorde som var så bra. Detta gör vi med hjälp av någon typ av presentationsprogram.

Egypten - Gleerups

I den här uppgiften blir det dels frågor som du besvarar med hjälp av Gleerups men också en uppgift där du kan fördjupa dig lite mer.

Länk till Gleerups

Gleerupsfrågor

1. Vad var det som var så bra med att bo vid Nilens stränder?
2. Alla egyptier behövde inte jobba med jordbruk. Vilka nya yrken uppstod tidigt i Egypten?
3. Vad gjorde att Egypten blev ett rikt land?
4. Hur kommer det sig att egyptierna var så noga med att skapa en fungerande kalender över årets alla händelser och vem skötte kalendern?
5. Beskriv templet i staden Thebe.
6. Att kunna skriva är en fantastisk fördel och för att bevara skriften så måste man ha något att skriva på. Vad skrev man på i Egypten?
7. Vad var en mumie för någonting?
8. Vem ansågs vara solguden Ra's son och vad hade han för roll i Egypten?
9. Vad var hieroglyfer för någonting?

Fördjupning

Ta reda på mer om hieroglyferna. Beskriv dem gärna med både text och bild.

• Hur fungerade de?
• Vad var speciellt med dem?
• Kan man läsa dem idag?
• Ta gärna reda på mer om du kan hitta något intressant om dem.

Spara på en källa. Där du hittar den bästa informationen om hieroglyferna är säkert en bra webbsida, bok eller annan källa som kan vara bra att spara. Vilken var din bästa källa?

Första Civilisationerna - Romarriket

Historiaboken i Gleerups (a745)

SO-rummet om Romarriket

Historia

1. Romarriket görs till en republik efter grekisk modell. Vad är en republik?
2. Pax Romanum skapas av att Rom görs till republik. Vad är Pax Romanum?
3. <Filmfråga> Hur var det att leva som slav i Romarriket?
4. <Filmfråga> Vilka fördelar hade en gladiator?

5. Berätta kortfattat om den romerska republiken. Nämn också några demokratiska inslag som fanns i republiken. (SO-rummet)

6. Julius Caesar nådde stor berömmelse och popularitet under sin livstid, men blev ändå mördad av några medlemmar ur senaten. Varför tror du? (SO-rummet)

7. Vad var den s.k. kejsartiden? (SO-rummet)

8. Hur påverkade slaveriet och slavarbetet den romerska ekonomin? (SO-rummet)

9. Nämn några orsaker till att romarriket gick under. (SO-rummet)

Asterix och Obelix - Sant eller Falskt

I den här uppgiften tittar vi på en film. Asterix och Obelix i Britannien.

Din uppgift är att vara källkritisk och hitta tre saker som är på riktigt och tre som är "hittepå".

Motivera varför du tror att det du säger är sant eller falskt.

(Källkritik i historiska källor)