Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik åk 2

Skapad 2014-11-10 12:36 i Mörarps skola Helsingborg
Grundskola 2 Matematik
Du kommer att få lära dig att lösa matematiska problem tillsammans med andra.

Innehåll

Genom undervisningen i ämnet matematik ska du utveckla din förmåga att:

  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik, samt värdera valda strategier och metoder,
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
  • föra och följa matematiska resonemang, 

Följande mål ligger till grund för arbetsområdet:

  • Jämföra, storleksordna och dela upp tal inom heltalsområdet 0 - 100.
  • Addition och subtraktion inom talområdet 0 - 100.
  • Addition och subtraktion med tiotalsövergång ( t ex 19 + 7 = 26)
  • Begreppen: term, summa, differens, omkrets
  • Förstå sambandet mellan addition och multiplikation.
  • Multiplikationstabellerna: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 10
  • Bråk 1/2, 1/3 och 1/4
  • Mönster och talföljder 1-100
  • Avbilda enkla tredimensionella figurer.
  • Beskriva, jämföra och namnge vanliga två- och tredimensionella geometriska figurer.
  • Se symmetri i vardagen, konsten och naturen. 
  • Hela analoga klockan.
  • Uppskatta tid
  • Uppskatta och jämföra centimeter
  • Uppskatta och jämföra med gram
  • Uppskatta och jämföra med deciliter
  • Göra avprickningstabell och utifrån den göra ett stapeldiagram.
  • Lösa enkla problem.

 

 Undervisning

  • Vi kommer att ha diskussioner i hela klassen och i mindre grupper.
  • Du kommer att få arbeta enskilt och i grupp.
  • Vi gör egna problemlösningar.
  • Appar på iPad - t ex.  Tiokompisar, Math to the rescue, King of Math
  • Dator/iPad - http://nomp.se
  • Bingo
  • Lycko
  • Mattepussel (addition, subtraktion, geometri)
  • Problemlösning med bland annat Ledtrådsmatte.

 

 Bedömning

Vi använder Skolverkets bedömningsstöd för matematik.

Diagnoser i de fyra räknesätten.

Vi bedömer din förmåga att lösa problem samt föra och följa matematiska resonemang.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
    Ma  1-3
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3

Matriser

Ma
Taluppfattning (skriftligt) HT åk 2

Skriftliga uppgifter (taluppfattning)

Lägre nivå
Mellannivå
Högre nivå
Talraden
Alla nivåer
Tals värde
Lägre nivå, mellannivå
Tallinje
Lägre nivå, mellannivå
Tallinje: Addition 1
Högre nivå
Tallinje: Addition 2
Högre nivå
Talföljd
Högre nivå
Dela upp tal
Lägre nivå, mellannivå
Storleksordna tal
Lägre nivå, mellannivå
Beräkna: Addition
Lägre nivå, mellannivå
Beräkna: Subtraktion
Lägre nivå, mellannivå
Likhetstecknet: Addition
Alla nivåer
Likhetstecknet: Subtraktion
Högre nivå
Likhetstecknet: Multiplikation
Högre nivå
Problemlösning 1
Mellannivå, högre nivå
Problemlösning 2
Högre nivå
Beräkna: Olika uttrycksformer
Högre nivå
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: