Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skapa ÅR 1 vårterminen 2016

Skapad 2014-11-20 16:20 i Pysslingen Skolor Lännersta skola Pysslingen
Grundskola 1 Bild
Ur LGR'11:

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Innehåll

Innehåll

Under vårterminen kommer vi att arbeta med några olika tekniker som har papper som bas. Du kommer att få möjligheten att laborera med olika material och lära dig att följa en muntlig beskrivning och använda dig av stödbilder på tavlan. Du uppmuntras att våga skapa och att inom arbetsområdet hitta egna kreativa idéer.

Vi kommer även jobba med det framtida temat 'Närområdet' där vi fördjupar oss i industrier som har funnits här i Saltsjö Boo.

Arbetsmetod

Vi jobbar med:

-Konsthistoria, vem var Niki de Saint Phalle och hur jobbade hon?

-Uttrycka sig i glada färger och mönster

-Skapa en skulptur inspirerad på Nikis 'Nanas' i papper maché

-Göra eget papper och använda det till att göra ett kort i kollageteknik

-Tekniken fusk-blyinfattat glas.

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att

-konstruera en skulptur

-använda färger

-använda olika tekniker, verktyg och material i ditt arbete


koppling till styrdokument

Vi jobbar med delar av det centrala innehållet i kursplanen för bild år 1-3

Kopplingar till läroplan

  • Bl  1-3
    Bildframställning Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
  • Bl  1-3
    Bildanalys Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: