Mattedetektiverna 2A Statistik

Vilken nytta har man av olika tabeller och diagram? Det ska vi lära oss om nu.

Vi ska träna att göra olika tabeller och diagram och att avläsa dem.

Vi kommer också att fundera över hur stor sannolikheten är för att något ska hända t ex hur stor chansen är att få en sexa när man kastar en tärning.

Syfte

Så kommer vi att arbeta

Du kommer att få

• gemensamma genomgångar 
• göra undersökningar och sammanställa i olika tabeller och diagram
• spela spel och undersöka sannolikhet
• arbeta i matteboken

Viktiga begrepp som du ska lära dig

• stapeldiagram
• cirkeldiagram
• sannolikhet

Bedömning

Jag kommer att bedöma hur du kan:

• avläsa tabeller och diagram
• skapa egna tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat
• vara aktiv i samtal och diskussioner
• föra och följa matematiska resonemang om slumpmässiga händelser

Det gör jag genom att titta på dina arbeten och lyssna på dig när du deltar i samtal och diskussioner.

Bedömningen sker löpande under arbetsområdets gång och i samband med diagnosen i slutet av kapitlet.

Du kommer också själv att få bedöma hur du tycker att du lärt dig.

Läroplansmål

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.