<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p><br />Du f&aring;r visa dina kunskaper genom att &aring;terber&auml;tta och&nbsp;aktivt delta i samtal om det vi l&auml;rt oss.</p>
<p>Du f&aring;r visa dina kunskaper genom att rita och skriva om det du l&auml;rt dig.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska k&auml;nna till n&aring;got om&nbsp;hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr.<br />Du ska kunna j&auml;mf&ouml;ra f&ouml;rr och nu, tex vad f&ouml;r leksaker man hade, hur det var i skolan, hur man bodde osv&nbsp;<br />Du ska kunna &aring;terber&auml;tta en del av&nbsp;det du l&auml;rt dig muntligt och genom bild eller text.&nbsp;<br />Du skall kunna samarbeta med dina kamrater.&nbsp;</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Vi kommer att bes&ouml;ka en hembygdsg&aring;rd, ombyggd till museum med gamla saker.<br />Vi ska se filmer, l&auml;sa b&ouml;cker och h&ouml;ra ber&auml;ttelser f&ouml;r att f&aring; kunskaper om hur det var f&ouml;rr.</p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer g&aring; promenader runt om i Fj&auml;llbacka.&nbsp;</span></p>
<p>Vi kommer att rita och skriva.&nbsp;<br />Vi&nbsp;ska arbeta med detta mellan vecka 10-15 v&aring;ren 2020.&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Bild

Svenska

Vi kommer att ta reda på hur det var förr i tiden med hjälp av teater, film, promenader och besök på olika ställen i Fjällbacka. 

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Fjällbacka för 100 år sedan

Matriser i planeringen

Uppgifter