Centralt innehåll

Konkreta mål för eleven

Du ska få lyssna på många av Astrids berättelser.
Du ska kunna berätta något om Astrid Lindgren.
Du ska kunna namnge några av Astrids bokfigurer.
Du ska kunna sjunga några av Astrids sånger.
Du ska kunna samtala om bilder i Astrids böcker.
Du ska kunna berätta vad en författare och illustratör gör.
Du ska kunna reflektera kring hur det är att vara barn nu och då. 

Arbetssätt

 Vi kommer att:

• läsa många berättelser av Astrid
• se på flera av hennes filmer
• lyssna på berättelser där Astrid själv berättar
• se på film om Astrids liv
• rita och måla.
• sjunga sånger ifrån Astrids berättelser
• ha gemensamma diskussioner.

Bedömning

Vi kommer att bedömma elevens förmåga att:

• lyssna och återberätta
• skapa bilder med anknytning till temat
• delta i sång
• formulera sig i tal och skrift
• delta i samtal och diskussioner
• redovisa och göra jämförelser

• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

  Mu  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

  Sv  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Sv  1-3
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

  Sv  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3