Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

BILDHUGGERI & GRAFITTI

Skapad 2015-01-10 23:56 i Rydebäcksskolan Helsingborg
Grundskola 6 Slöjd

Graffiti utan sprayburkar och helt lagligt.

Innehåll

Det här kommer vi att arbeta med

Vi kommer att skapa symboler med en teknik som kallas för bildhuggeri. Vi kommer att lära oss att använda olika verktyg som kan användas vid bildhuggeri. Symbolerna ska vara inspirerat av graffiti.

Du kommer att få lära dig att skära i trä och skapa former. Vi kommer att prata om symboler och graffiti i människors liv och vad det kan betyda. Vi kommer också att prata om kulturen kring graffiti och vad den har betytt för ungdomskulturen.

När din graffii är klar så kommer vi att montera samman alla elevers graffiti och på så sätt skapa en stor gemensam symbol och graffiti-konst.

Målen med arbetet

  • Lära dig förstå hur olika träslag fungerar i olika arbetsområden.
  • Förstå hur trä med dess fibrer är uppbyggt.
  • Skapa en symbol i form av graffiti.
  • Stå för ditt arbete och utveckla dina idéer.

Bedömning av arbetet

1. Slöjdföremål
- Hur väl och noggrant du tillverkar ditt föremål och hur väl du kan följa en instruktion.

4. Inspirationsmaterial
- Hur mycket du låter dig inspireras av det material som finns och utvecklar dina idéer.

6. Arbetsprocessen
- Hur ofta och hur utförligt du kommer med förslag på hur du ska komma framåt i ditt arbete.

7. Ge omdömen
- Hur väl du berättar om ditt arbete och hur väl du använder dig av begrepp från slöjden, t.ex. namn på verktyg material, tekniker och redskap.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
  • Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: