<h2>Mål för elev</h2>* Du ska visa att du vet något om hur det var att vara barn förr i tiden.
* Du ska kunna ge exempel på likheter/olikheter i barns liv i olika tider och jämföra med dig själv.
* Du ska kunna skriva enkla faktatexter med hjälp av stödord/tankekarta.
* Du ska kunna placera in dig och dina släktingar på en tidslinje.
 <h2>Innehåll</h2>Vi ska arbeta med temat "Barn förr i tiden". Du ska bland annat få lära dig hur barn lekte, bodde och gick i skolan förr i tiden.
 <h2>Genomförande</h2>Du kommer att få:
<ul>
<li>lyssna till muntligt berättande</li>
<li>läsa enkla faktatexter, göra tankekartor och skriva egna faktatexter</li>
<li>rita bilder och skriva bildtexter</li>
<li>se filmer</li>
<li>intervjua</li>
</ul><h2>Bedömning</h2>Du ska visa att du kan:
* läsa och skriva enkla faktatexter. * skriva egna texter med hela meningar, stor bokstav, mellanrum och punkt. * att kunna samtala och göra jämförelser hur det var att vara barn förr i tiden och nu. * arbeta enskilt och samarbeta med andra.
*i viss utsträckning kan använda en tidslinje genom att placera in dig själv, din familj och viktiga händelser på den.
*ta till dig information från olika medier.

SO (år 1-3)

Svenska

Tänk om du skulle varit barn förr i tiden... Vad hade du för leksaker? Vad lekte du för lekar? Gick du i skolan? Hur bodde du? Vilka bodde du tillsammans med? Kanske har du fler frågor om hur det var att vara barn förr i tiden?

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Barn förr i tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter