Engelska åk 4 (Partille)

År 2015 har världen krympt, våra elever kommer att ha kontakt med människor från många olika länder under sitt liv. Då är det viktigt att ha ett språk som ett verktyg för komunikation. I svenska skolan undervisar vi i engelska från åk 3.

Ämne/ämnesområde

Engelska/    Beskriva dig själv, din familj och dina fritidsintressen. 

                    

                   

Elevgrupp

klass 4

Tid/tidsperiod

läsåret 2018-2019

Syfte

 Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att
eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket
och kunskaper om områden och sammanhang där
engelska används samt tilltro till sin förmåga att
använda språket i olika situationer och för skilda
syften.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet
att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga.
Denna förmåga innebär att förstå talad
och skriven engelska, att kunna formulera sig och
samspela med andra i tal och skrift och att kunna
anpassa sitt språk till olika situationer, syften och
mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår
även språklig säkerhet och att kunna använda
olika strategier för att stödja kommunikationen
och lösa problem när språkkunskaperna inte
räcker till.

Följande delar av Lgr 11 ligger till grund för arbetsområdet (centralt innehåll)

Mål/ Delmål

När du har arbetat med det här arbetsområdet skall du visa att du har utvecklat din fömåga att:

förstå enkel text i tal och skrift.

Kunna på  engelska beskriva dig själv och din familj samt dina intressen.

Detta skall vi göra i skolan:

Vi läser texter tillsammans och tränar uttal och översätter till svenska-

Vi ser på engelska filmer och pratar om innehållet.

Vi tränar på att böja verbet be och tredje personens s.

Bedömning/detta ska vi bedöma

Jag kommer att bedöma dig genom att du visar mig :

att du kan läsa en engelsk text och förstå innehållet

 att du övar på dina engelska glosor-

 att du kan berätta om dig själv, dina intressen och din familj på engelska.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Sånger, sagor och dikter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.