Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Utveckla din begreppsliga förmåga.

Bedömning - vad och hur

VAD:

• hur sprider sig värme (leda, strömma och stråla)
• ge några ex. på ämnen som leder värme dåligt
• ge några ex. på ämnen som leder värme bra
• hur människan kan hålla kvar värmen
• hur en termos fungerar
• hur klarar djur av att leva i stark kyla
• att molekyler i rörelse ger värme
• att varm luft tar större plats än kall luft
• att varmt järn också tar större plats
• förklara isolera, molekyl, solkurva och vakuum

HUR:        Redovisa vad du lärt dig genom att svara på frågor om värme.

                 Delta aktivt vid genomgångar och diskussioner på lektionerna.

Undervisning och arbetsformer

Läromedlet Boken om Fysik och Kemi.

Läsning av texterna tillsammans och enskilt.

Diskussioner och filmer.

• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.

  Fy  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

  Fy  A 6
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.

  Fy  A 6