👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
TEKNIK åk 3
Skapad 2015-01-24 00:05
i Gläntanskolan Helsingborg
unikum.net
Grundskola
3
Teknik
Vi kommer att titta närmare på hur vanliga husgeråd, leksaker och verktyg fungerar. Vi lär oss mer om krafter och material och om hur teknik påverkar vår vardag.
Innehåll
MÅL MED UNDERVISNINGEN
SÅ HÄR SKA VI ARBETA
Du kommer att få
- delta i diskussioner om hur olika verktyg, leksaker och husgeråd fungerar.
- möta några tekniska begrepp för att utveckla ditt tekniska kunnande och medvetenhet om framförallt teknik i vardagen.
- jämföra några tekniska föremål och fundera över hur de förändrats genom historien
- arbeta efter en beskrivning
DETTA KOMMER ATT BEDÖMAS
Bedömning kommer att göras i matrisen nedan.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,Tk
-
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,Tk
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
-
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, ochTk
-
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.Tk
Matriser
Teknik Lgr11
Långsiktiga målUtveckla förmågan att
|
|||
| >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | |
|---|---|---|---|
|
* identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
|
Du **känner till** några vanliga tekniska föremål från vardagen och hur de används.
|
Du kan **beskriva enkla** tekniska föremål, hur de är utformade och hur de används.
|
Du kan **beskriva** tekniska konstruktioner utifrån hur de är utformade och hur de används.
|
|
* identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbetar förslag till lösningar
|
Du ser vardagliga problem som kan lösas med teknik.
|
Du ser vardagliga problem som kan lösas med teknik och **ger förslag** på lösningar.
|
Du ser vardagliga problem som kan lösas med teknik och **ger förslag** på lösningar samt **prövar och omprövar**.
|
|
* använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
|
Du arbetar efter **enkla** beskrivningar och kan göra **enkla** skisser och modeller.
|
Du arbetar efter beskrivningar och gör skisser och modeller.
|
Du **utarbetar egna förslag** till beskrivningar, skisser och modeller. Du kan **bedöma** kvaliteten.
|
|
hur tekniken har förändrats över tid
|
du känner till några teknika föremål från vardagen och kan berätta att de funnits länge men förändrats
|
Du kan beskriva skillnader på föremål från förr och nu.
|
Du kan beskriva utvecklingen av olika tekniska föremål i vår vardag.
|
