Ni väljer själva ett område i Spanien att arbeta med. Arbete ska ske i grupp och det ska också redovisas inför klassen.
Utgångspunkter i arbetet:
Det ska också finnas med en karta (som visar både var i Spanien regionen ligger och en karta över själva regionen) och flagga.
Ni ska också ha tre frågor på ert arbete, som de andra i gruppen ska svara på efter er redovisning (t.ex. hur många invånare har regionen, var ligger den, ge exempel på hur naturen ser ut etc.).
Eftersom detta ska redovisas inför gruppen, är det viktigt att tänka på att språket håller en nivå så att alla kan förstå vad ni pratar om.
Redovisningen ska med något hjälpmedel - t.ex. power-point, plansch, musik, punkter på tavlan för att förtydliga det man talar om och för att underlätta för publiken.
Ni ska i gruppen lämna in ett skriftligt arbete. Skriv namn på det avsnitt du skriver. Ni ska också i arbetet ha med källförteckning - var kommer informationen ifrån.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Att skriva
|
Enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
Enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Att tala
|
Enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Enstaka enkla förbättringar av sin framställning.
|
Enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Göra enkla förbättringar av sin framställning.
|
Enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Göra enkla förbättringar av sim framställning.
|
Att lyssna och förstå
|
Förstå det mest väsentliga av innehållet. Kan i enkel form redogöra för vad man har hört.
|
Förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer. Kan i enkel form med vissa detaljer redogöra för vad man hört.
|
Förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer. Kan översiktligt med detaljer redogöra för vad man hört.
|