<h2><strong>Hur kommer vi att jobba?</strong><br />Vi kommer att se filmer, l&auml;sa, diskutera, arbeta i grupp samt g&ouml;ra en nyhetss&auml;ndning fr&aring;n stormaktstiden.</h2>
<h2><br />Film "H&auml;xorna-r&auml;tts&auml;kerhet" Fr&aring;gorna kan du hitta under dokument.<br />Historie&auml;tarna - i classroom med hj&auml;lp av edpuzzle<br />Vasamuseet - Spel, fakta och uppgifter.<br />Film "Wasa 1628"<br />Stockholm <br />B&auml;rgningen</h2>

Historia

Vi ska jobba med förmågorna;

Kunskaper
Jämföra - se skillnader och likheter.
Använda begrepp

Redovisning: Eleverna kommer att göra en nyhetssändning från stormaktstiden.

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Stormaktsiden

Hur kommer vi att jobba?
Vi kommer att se filmer, läsa, diskutera, arbeta i grupp samt göra en nyhetssändning från stormaktstiden.

Film "Häxorna-rättsäkerhet" Frågorna kan du hitta under dokument.
Historieätarna - i classroom med hjälp av edpuzzle
Vasamuseet - Spel, fakta och uppgifter.
Film "Wasa 1628"
Stockholm
Bärgningen

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter