Modersmål-Polska åk 7-9

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för det egna lärandet i olika skolämnen.

Mål
SKRIVA
• Du ska lära dig att skriva en text med ett tydligt och korrekt innehåll så att andra förstår vad du vill ha sagt.
• Du ska lära dig att utveckla och förbättra dina texter.
• Du ska lära dig att använda dig av miljö, person och känslor i dina texter.
• Du ska känna till och kunna använda skrivregler och grammatik.
LÄSFÖRSTÅELSE
• Du ska lära dig att läsa olika typer av texter.
• Du ska utveckla läsförmågan och läsförståelse.
• Du ska kunna stavningsregler för olika ljud på polska.

Så här kommer vi att jobba

• Vi kommer att läsa och skriva olika texter.
• Vi kommer att träna på texter och språkuppbyggnad.

Jag kommer att bedöma;

• Din förmåga att tala och kommunicera på polska.
• Din användning av ordförrådet.
• Din förmåga att förstå polska texter.
• Din förmåga att sammanfatta textens innehåll.
• Din förmåga att skriva på polska.
• Din förmåga att använda grammatiska regler.
• Din förmåga att resonera kring textens innehåll.
• Kunskap om kultur och samhälle.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Kriterier

• Eleven kan läsa olika texter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven mycket god läsförståelse.