<h2>Följande mål ligger till grund för arbetsområdet:</h2><h2>Centralt innehåll inom arbetsområdet:</h2><h2>Mål</h2><p>       När vi jobbat färdigt med området värme och meterologi</p>
<p>       Skall du:</p>
<ul>
<li>Veta vad som menas med värme.</li>
<li>veta hur värme påverkar olika material.</li>
<li>känna till celsius, fahrenheit- och kelvinskalan</li>
<li>känna till begreppet värmeenergi.</li>
<li>känna till ett ämnes olika faser.</li>
<li>känna till fasövergångarna smältning, kokning och kondensering.</li>
<li>känna till hur värme kan transporteras.</li>
<li>veta hur solen skapar väderlek på jorden.</li>
<li>kunna tyda en väderkarta.</li>
<li>veta hur högtryck och lågtryck bildas.</li>
<li>kunna förklara några väderfenomen.</li>
<li>förstå skillnaden mellan väder och klimat.</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p><h2>Undervisning (arbetsformer och lärande)</h2><p>Du kommer att få utveckla dina förmågor inom det aktuella arbetsområdet genom: </p>
<ul>
<li>att söka och använda naturvetenskaplig information.</li>
<li>Väderobservationer</li>
<li>Filmer</li>
<li>att presentera en egen väderprognos.</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p><h2>Bedömning</h2><ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"> Presentation av en väderprognos.</span></li>
</ul>
<p><span style="line-height: 1.3em;">         <strong><span style="text-decoration: underline;"> Innehållet i din väderpresentation:</span></strong></span></p>
<p><span style="line-height: 1.3em;">         Att visa och förklara de olika vädersymbolerna,</span></p>
<p style="font-size: 14px;">         Förklara vad en kallfront/varmfront är och Högtryck/Lågtryck,</p>
<p style="font-size: 14px;">         Förklara några väderfenomen som snö, hagel mm.</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 21.599998474121094px;"> Prov.</span></li>
</ul>

Fysik

Temperatur, värmetransport och meteorologi

Fysik; Värme&Meteorologi år 7-9 Skånhälla

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser. 

 Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Värme och meteorologi VT-15 Skånhälla

Matriser i planeringen

Uppgifter