Värme och meteorologi VT-15 Skånhälla

Under denna period får du träna på att inhämta fakta om temperatur, värmetransport och meteorologi.

Följande mål ligger till grund för arbetsområdet:

Centralt innehåll inom arbetsområdet:

Mål

       När vi jobbat färdigt med området värme och meterologi

       Skall du:

• Veta vad som menas med värme.
• veta hur värme påverkar olika material.
• känna till celsius, fahrenheit- och kelvinskalan
• känna till begreppet värmeenergi.
• känna till ett ämnes olika faser.
• känna till fasövergångarna smältning, kokning och kondensering.
• känna till hur värme kan transporteras.
• veta hur solen skapar väderlek på jorden.
• kunna tyda en väderkarta.
• veta hur högtryck och lågtryck bildas.
• kunna förklara några väderfenomen.
• förstå skillnaden mellan väder och klimat.

 

 

Undervisning (arbetsformer och lärande)

Du kommer att få utveckla dina förmågor inom det aktuella arbetsområdet genom: 

• att söka och använda naturvetenskaplig information.
• Väderobservationer
• Filmer
• att presentera en egen väderprognos.

 

 

Bedömning

•  Presentation av en väderprognos.

          Innehållet i din väderpresentation:

         Att visa och förklara de olika vädersymbolerna,

         Förklara vad en kallfront/varmfront är och Högtryck/Lågtryck,

         Förklara några väderfenomen som snö, hagel mm.

•  Prov.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.