Revolutionernas tid

1700-talet var förändringarnas tid. Nya tankar om frihet och rättigheter som vi idag anser som självklara såg dagens ljus. Är vi alla födda lika och självständiga och vilka räknas som alla? Amerikanarna använde sig av det nya och slängde ut engelsmännen, fransmännen gjorde sig av med sin kung. En helt annan revolution började också på 1700-talet, ångmaskinen och nya tekniker uppfanns, helt plötsligt kunde en maskin göra flera människors arbete, vad innebar det?

Syfte

Central innehåll

Arbetssätt

- Genomgångar

- Läsning och arbete med texter.

- Enskilda skrivuppgifter

- Gruppuppgifter muntligt och skriftligt.

- Film

Bedömning

- Du visar dina kunskaper både muntligt och skriftligt.

- Läxförhör och skriftliga prov.

- Din förmåga att se samband mellan händelser, orsaker och konsekvenser.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Europeisk kolonisation och slavhandel. Konsekvenser av detta för människor och kulturer samt för det ökade globala handelsutbytet mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.