Till dig som elev:

Du ska få vara på skolans lekplatser och undersöka tyngdpunkt & balans, jämvikt, tyngdkraft och friktion.

Mål

Du ska kunna berätta om begreppen med hjälp av en bild.

* tyngdpunkt och balans

* jämvikt

* tyngdkraft

* friktion 

Arbetssätt

Vi arbetar tillsammans med 1a i olika stationer. Varje station handlar om ett av begreppen. Du ska få undersöka, upptäcka, ställa hypoteser, reflektera och dokumentera.

Redovisningsform

Diskussioner och labbrapporter

Bedömning

Vi bedömer hur du visar att du tillsammans med klasskompisarna kan diskutera begreppen:

* tyngdpunkt och balans

* jämvikt

* tyngdkraft

* friktion 

Till dig som lärare:

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskrav

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  NO
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3