<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Genom undervisningen ska eleven ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Du&nbsp;kommer att: -&nbsp; f&ouml;lja serien Arkeologens dotter p&aring; UR.skola -&nbsp; samtala i klassen vad vi sett och g&ouml;ra egna reflektioner -&nbsp; l&auml;sa faktatexter om forntiden -&nbsp; g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan forntiden och idag - &nbsp;leta efter historiska sp&aring;r i naturen. -&nbsp; g&ouml;ra egna tidslinjer
- f&aring; ta del av gudasagor och nordisk mytologi
- g&ouml;ra egna bilder med inspiration fr&aring;n forntiden
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: -&nbsp;s&ouml;ka information och skriva enkla faktatexter - anv&auml;nda historiska begrepp, istid, sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder -&nbsp;beskriva hur man kan se historiska sp&aring;r i naturen&nbsp;
- kunna avl&auml;sa en enkel tidslinje
- vara delaktig under lektionerna&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bild

Svenska

Historia

Från istiden - till människans utveckling - forntiden

Människans utveckling-forntiden

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Vi lär oss om Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter