Vi lär oss om Forntiden

Hur var det under istiden? Hur levde människorna under forntiden? Fanns det människor och djur i Sverige då? Du kommer att få upptäcka livet på sten-, brons- och järnåldern. Vilka var de första människorna i Sverige, hur levde människorna, vad levde de av och hur var deras liv?

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att:

-  följa serien Arkeologens dotter på UR.skola
-  samtala i klassen vad vi sett och göra egna reflektioner
-  läsa faktatexter om forntiden
-  göra jämförelser mellan forntiden och idag
-  leta efter historiska spår i naturen.
-  göra egna tidslinjer

- få ta del av gudasagor och nordisk mytologi

- göra egna bilder med inspiration från forntiden

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- söka information och skriva enkla faktatexter
- använda historiska begrepp, istid, stenålder, bronsålder och järnålder
- beskriva hur man kan se historiska spår i naturen 

- kunna avläsa en enkel tidslinje

- vara delaktig under lektionerna 

Läroplansmål

Syfte

• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.