Jä Ht 2016 åk 9 Sltm "Eget slöjdalster" TF

Du planerar och genomför ditt slöjdarbete under stort ansvar och noggrannhet.

Mitt slöjdarbete

Mål för eleven

Eleven skall utveckla sin förmåga att:

Innehåll

Slöjden material, redskap och hantverkstekniker
Metall- trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material.
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benäms och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Slöjdens arbetsprocesser
Slöjden olika delar: idéutveckling, övervägande, framställning och värdering och hur delar i arbetsprocessen samverkar och påverkar slutresultatet.
Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet

Slöjdens estetiska och kulturella utrycksformer
Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former

 

Genomförande

Du arbetar enskilt med ditt alster.

 

Bedömning

Det vi bedömmer i detta arbete är din förmåga att:

-välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
-tolka slöjdföremåls estetiska uttryck
-analysera och värdera arbesprocessen och resultatet med slöjdspecifika begrepp
-formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekninker

Se bedömningmatris

 

Kursplanemål

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.