När du arbetat med detta område ska du kunna svara på följande frågor;
Du ska även kunna;
Genom detta arbete kommer du att öva din förmåga att;
Jag kommer att bedöma:
- din förmåga att delta aktivt vid genomgångar och i grupp
- din förmåga att kunna göra jämförelser mellan de olika religioner
- din förmåga att analysera hur religioner påverkar människan och samhället
- din förmåga att reflektera över livsfrågor och om din egen och andras identitet,
- din förmåga att föra ett resonemang kring likheter och skillnader mellan världsreligionerna
- din förmåga att söka information om religioner och värdera källornas trovärdighet.
- din förmåga att använda etiska begrepp.
- dina kunskaper om heliga platser, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna.
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Världsreligionerna
Du visar dina kunskaper i ett prov.
|
Du har inte visat att du har baskunskaper om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler.
|
Du har baskunskaper om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler.
|
Du har goda kunskaper om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler.
|
Du har mycket goda kunskaper om några av världsreligionernas heliga platser eller rum, ritualer och regler.
|
Jämföra världsreligionerna
Du visar dina kunskaper genom att jämföra två olika religioner med varandra. Du har tillgång till religionsboken.
|
Du kan inte se några likheter och skillnader mellan några religioner.
|
Du diskuterar på ett enkelt sätt om likheter och skillnader mellan några religioner.
|
Du diskuterar på ett utvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några religioner.
|
Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om likheter och skillnader mellan några religioner.
|
Samband mellar uttryck och tankegångar.
Du visar dina kunskaper genom att jämföra två olika religioner med varandra. Du har tillgång till religionsboken.
|
Du kan inte se hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra.
|
Du beskriver hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.
|
Du beskriver hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på utvecklat sätt.
|
Du beskriver hur världsreligionernas viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.
|
Livsåskådningars betydelse.
Du deltar i diskussioner i mindre grupp eller i klassdiskussioner.
|
Du kan inte diskutera hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.
|
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor.
|
Information och källor
Grupparbetet.
|
Du behöver stöd för att använda olika källor för att söka information om olika sätt att tro. Du är inte källkritisk.
|
Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna kan användas.
|
Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett utvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
|
Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
|