<h2>Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål</h2><h2>Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav</h2><h2>Undervisning – Genomförande och tidsplan</h2>

Idrott och hälsa

Bedömningsmatris i Idrott åk 1-3

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild. 

Dans, rörelse och ledarskap

Matriser i planeringen

Uppgifter