Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild- gipsmask.
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2161769135_1427784521800_scaled.png
Skapad 2015-03-31 08:47
i Torpskolan Lerum
unikum.net
Matris för arbetet med maskerna
Grundskola
8
Bild
...
Innehåll
Avsnitt 1
Du ska välja en person som du gör en mask till. Det gäller att du funderar över typiska drag och vad som karakteriserar den personen. Det kan även vara en grupp, fantasifigur eller historisk person.
Svara skriftligt på följande frågor: 1. Vilken kändis valde du och varför? 2. Hur tänkte du när du utformade masken? Förklara? 3. Vilka svårigheter stötte du på under arbetets gång och hur löste du dem? 4. Vad blev du mest nöjd med? 5. Om du fått göra om masken - vad hade du gjort annorlunda? Motivera 6. Vilket omdöme skulle du själv sätta på ditt arbete? Använd bedömningsmatrisen.
Du ska lämna in: Masken Dina skriftliga reflektioner - se ovan Utvärderingen av ditt arbete - använd bedömningsmatrisen.
Kopplingar till läroplan
- Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
- Syfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
- Bildframställning Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
- Bildframställning Presentationer av eget bildskapande.
- Redskap för bildframställning Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
- Redskap för bildframställning Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
- Bildanalys Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
Uppgifter
-
Gipsmask
-
Gipsmaskpresentation
Matriser
Torpskolans bedömningsmatris i ämnet bild.
|
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Produkt
|
Kan presentera en färdig produkt som motsvarar kriterierna i arbetsbeskrivningen.
|
Du har ett klart budskap, där du visar vem som ska ha masken, samt förmedlar en känsla/tanke.
|
Arbetet har ett intressant budskap och speglar ett personligt ställningstagande.
|
|
|
Du använder enkla färger och symboler som gör det lätt förstå vem som ska bära masken.
|
|
Ditt syfte är att mottagren ska tänka till och fundera.
|
|
Teknik
|
Har använt en för uppgiften lämplig teknik.
|
Du behärskar tekniken som används
|
Du har hittills använt en teknik som passar för det uttryck du vill ha
|
|
|
|
|
Du behärskar tekniken med säkerhet.
|
|
Process
|
Du har tagit uppgiften på allvar och följer instruktionerna
|
Funderar kring ditt arbete och tar egna beslut. Du diskuterar idéer mer än ställer frågor.
|
Du arbetar självständigt och söker själv inspiration och förebilder.Du diskuterar idéer mer än ställer frågor.
|
|
|
Du deltar i den kollektiva processen och gör största delen av uppgiften på skolan.
|
|
.
|
|
Redovisning/reflektion
|
Du kan berätta om dina funderingar och redovisar det så att man förstår.
|
Du prövar dina funderingar kritiskt
|
Din analys visar på kunskaper om bilduttryck i samhället och genom historien.
|
|
|
|
Du använder bildtermer i din reflektion
|
Du använder bildtermer i din reflektion
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
