Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människokroppen

Skapad 2015-04-09 10:54 i Fårboskolan Oskarshamn
Arbetsområde om hur människokroppen fungerar och hur den är uppbyggd samt några viktiga funktioner i kroppen.
Grundskola 2 Idrott och hälsa Biologi Bild

I det här temat ska vi arbeta med kroppen och vår hälsa. Hur ser människokroppen egentligen ut på insidan, hur fungerar den och hur ska vi sköta om den för att må så bra som möjligt? Vi ska också arbeta med våra sinnen.

Innehåll

Elevdel

Varför gör du det här?

Efter arbetsområdet ska du kunna:

 

  •  berätta lite om vårt skelettet, ryggrad,nervsystem  leder ,muskler och hud 
  •  namnge några inre organ och deras funktion (tex  hjärna, hjärta, lungor,)
  •  beskriva vad som händer i kroppen när vi andas  (hjärta och lungor)
  •  berätta hur du kan påverka din hälsa.
  •  beskriva vår  matspjälkningen (matens väg från  munhålan till ändtarmen)
  •  berätta om våra fem sinnen och vad vi använder  dem till.
  •  kunna ge exempel på beskrivande ord som vi kan  uppleva m.h.av våra sinnen 

 

 

Det här kommer vi att bedömma

Du kommer att bli bedömd efter din förmåga att:

 

  •  beskriva kroppens olika delar och organ
  •  kunna använda dig av fakta och relevanta begrepp
  •  dra slutsatser om din kropp
  •  dokumentera arbetet på ett tydligt sätt.

 

 

Undervisning

Vi kommer att:

- läsa faktatexter 

- tillsammans diskutera och resonera kring fakta samt dra      olika slutsatser

- se faktafilmer om människokroppen och de olika         funktioner som kroppsdelarna har

- göra en egen faktabok  om kroppens olika delar och funktioner med de anteckningar vi gör tillsammans

 

Lgr11

Syfte

Kunskapskrav

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • Centralt innehåll
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    Bi  1-3
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    Bi   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: