Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Grupparbete Norden, åk 8, VT 2016

Skapad 2015-04-14 19:09 i Gullstensskolan äldre Gullspång
Grupparbete om de nordiska länderna
Grundskola 8 Geografi
Vi har under några veckor arbetat med de nordiska länderna och bland annat läst om deras jordbruk, fiske, skogsbruk och klimat. Nu är det dags för ett grupparbete där du får möjlighet att fördjupa dig mer i ett av de nordiska länderna.

Arbetet kommer att redovisas muntligt torsdag vecka 6.

Innehåll

Koppling läroplanen

Kopplingar till läroplan

  • Ge  7-9
    Livsmiljöer Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
  • Ge  7-9
    Livsmiljöer Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.
  • Ge  7-9
    Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
  • Ge  7-9
    Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Uppgift

Ni ska göra en muntlig redovisning där ni gemensamt presenterar landet för era klasskamrater. Tänk på att detta är ett GRUPParbete, där alla ska hjälpas åt.    

Ni i 8b har tillsammans kommit fram till några punkter som ni vill ha med i redovisningen: 

  • Population
  • Statsskick
  • Flagga
  • En karta, med de största floderna, sjöarna, bergen och städerna. Markera även grannländer. (Visa på kartan då ni redovisar.)
  • Jordbruk, fiske, skogsbruk (Här kan ni använda er av era enskilda arbeten som ni skrev innan jul.)
  • Industri, råvaror, transporter och handel (import och export).
  • Vad som är utmärkande för landet? (Vad är landet känt för? Det kan exempelvis vara en person, maträtt, byggnad)
  • Eventuell annan intressant information 
  • Källförteckning

 

Gör arbetet så intressant som möjligt, använd ex PowerPoint. Tänk på att ha kontakt med gruppen då du redovisar. Tala lugnt, högt och tydligt så att alla hör. Läs på så att du kan berätta fritt.   

 

Tidsplan

Vecka 5

Måndag: gruppindelning, tankekarta

Onsdag: (två lektioner, pga att det är bokprat på fredagens SO- lektion) 

                Söka fakta, skriva, egen utvärdering.

                (Emil och Emma redovisar nyheter)

Torsdag: Gemensamt: skriva inledning, avslutning.

               Planera redovisning, ex. PowerPoint.

Vecka 6

Måndag: Komplettera med mer fakta, skriva. Egen utvärdering.

Onsdag: Sista detaljerna. Öva redovisning. Egen utvärdering.

                (Oscar och Anton redovisar nyheter)

Torsdag: Redovisa arbetet.  

Fredag: Reservdag för redovisning.

 

Bedömning

Under grupparbetet kommer hela processen att bedömas: (planering, genomförande och redovisning).

Utvärdering

Din egen arbetsinsats och utveckling i ämnet kommer du att få utvärdera i slutet av varje lektion.

När vi avslutat området kommer du även att få utvärdera det genom en enkät. Då får du möjlighet att påverka både detta arbetsområde, och nästa område som du själv kommer att arbeta med.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: