Syfte

Centralt innehåll

Konkretisering av mål

Du skall efter läst avsnittet ha kunskaper om följande:

• använda och ge exempel på olika indikatorer
• förstå pH-skalan.
• Veta vad som är utmärkande för sura och basiska lösningar
• några vardagsprodukter som är sura eller basiska.
• några starka/svaga syror och baser, samt vad de används till/förekommer
• kunna kemiska namnen på de tre vanliga starka syrorna- saltsyra,salpetersyra och svavelsyra
• kunna kemiska namnen på natriumhydroxid och minst en stark bas till
• den kemiska skillnaden mellan en sur och en basisk lösning.
• kunna förklara SIV- regeln
• veta att LUT är något basiskt ämne
• skillnaden på en koncentrerad och utspädd lösning.
• vad neutralisation innebär och vad som bildas
• vad försurning är och beror på, vilka konsekvenser för miljön den har och hur vi kan förhindra den

Viktiga begrepp att kunna:

Surt, Neutralt, Basiskt , Vätejon, Hydroxidjon, Indikator, pH-värde, Neutralisation, Starka och svaga syror och baser, SIV-regeln, Försurning

Viktiga syror att kunna namn och kemiskt namn på:

Saltsyra, Svavelsyra, Salpetersyra, Kolsyra, Ättiksyra

Viktiga baser att kunna namn och kemiskt namn på:

Natriumhydroxid, Kaliumhydroxid, Ammoniak

Arbetsformer

• Genomgångar
• Laborationer
• Diskussioner
• Textläsning och arbetsfrågor
• Film

Sidor att läsa: Kap 9 i kemibok (surt och basiskt) samt s.212-215 om försurningen samt bildspel( powerpoint), stenciler och anteckningar

Bedömning

Bedömning sker under lektionsarbete samt vid prov

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

  Ke  7-9
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

  Ke  7-9
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.

  Ke  7-9
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

  Ke  7-9
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

  Ke  7-9
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  7-9