Konsthistoria, ismer, och parafras åk 9

Vi tittar på konsthistorian. Vad är en -ism? Varför uppkom vissa - ismer? Du ska göra om ett befintligt konstverk så det får ett budskap som på något sätt utgår från din verklighet. Det kallas för att göra en Parafras. Du ska få: En konsthistoriagenomgång, lära dig vad en Ism är. Göra en parafras av ett konstverk.

Syfte och mål

•  Få en uppfattning om konsthistorien (mest den västerländska tyvärr) Varför uppkom vissa -ismer?

• Testa på tekniken du väljer, våga experimentera! Välj en teknik som lyfter fram ditt budskap med bilden, träna på den tekniken

• Fortsätta att öva på färg, form och komposition för att lära dig styra budskapet  i en bild.

• Chans att visa vad du lärt dig under bildundervisningen i grundskolan.

• Tolka/fundera/ analysera kring bilden du valt för att visa att du förstår bilden/ konsthistorien på ett lite djupare plan.

Arbetssätt

 Genomgångar och diskussion om:

 @  konsthistorien

@ Vad är en- ism? Hur och varför uppkom olika -ismer?

@ Vad är en parafras och vad ska man tänka på när man gör en sån?

Det här ska du göra och Lämna in:

1. En parafrasbild, 2 eller 3-dimensionell

2. Frågorna/analysen av ditt valda kontverk och parafrasen du gjort

EXTRAUPPGIFT (Om du hinner) : Välj en -ism.

Måla en bild i samma stil som den -ismen du valde.

Eller välj att måla av en befintlig bild/ tavla i den ismen.

Det här bedömmer jag i denna stora uppgift:

Kombinera bildelement/ Form: På vilken nivå skapar du uttryck?  

Färg: Hur arbetar du med färg i bilden?  

Komposition: Hur arbetar du med bildens komposition, håller du den ursprungliga kompositionen någorlunda?

 Bildspråk: Hur väl behärskar du att få fram ditt budskap i parafrasbilden?

Teknik/ verktyg:  Passar tekniken dina syften? Experimenterar du med tekniken för att komma på olika lösningar?

Tolka / analysera : Hur analyserar/ funderar du kring bilden du valde?

 Idé/ problemlösning: Hur kommer du framåt i ditt jobb? Hur jobbar du med idéer du kommer på? Kan du berätta varifrån du fick dina idéer?

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.