Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Utomhusidrott ht-18
Innehåll
Syfte
Undervisningen ska ge förutsättningar för eleven att utveckla sin förmåga att genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer.
Mål
Under denna period ska alla elever få möjlighet att träna på sin förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang. Eleven ska få möjlighet att bekanta sig med friidrott och utveckla sin förmåga att orientera i den närliggande natur -och utemiljön och kartors uppbyggnad.
Arbetssätt
Genomgångar och samtal kring de olika momenten.
Praktiskt genomförande av olika aktiviteter, skolgårdsorientering och orientering i annan närmiljö.
Samtal kring elevernas iakttagelser och erfarenheter.
Bedömning
I samband med lektionen och kommande genomgångar.
Efter avslutat arbetsområde skall eleverna ha deltagit aktivt och provat på de olika förekommande momenten. Deras iställning och attityd bedöms likväl som deras teoretiska kunskaper gällande träningslära, regler och annan teori.
I bedömningen utgår jag från att vi jobbar mot ovanstående mål i läroplanen. Dessa skall uppfyllas mot slutet av årskurs 6 och betyget E.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.Idh 4-6
-
Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.Idh 4-6
-
Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.Idh 4-6
-
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.Idh 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.Idh E 6
-
Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med viss anpassning till olika förhållanden och till allemansrättens regler.Idh E 6
-
Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.Idh E 6
Matriser
Utomhusidrott ht-15
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Deltagande
Du deltar i undervisningen.
|
Du deltar i undervisningen.
|
Du deltar aktivt i alla aktiviteter.
|
Du kämpar och fortsätter trots att du är trött. Du ger inte upp och du visar god vilja att försöka även när det blir svårare och tuffare.
|
|
Orientering
Orientera sig i närmiljön.
|
Du kan tillsammans med en kamrat orientera dig med hjälp av en kamrat i närmiljön kring skolan.
|
Du kan identifiera betydelsen av de vanligaste färgerna och tecknen på en orienteringskarta.
|
Du kan med viss säkerhet orientera enskilt i bekanta miljöer.
|
|
Friidrott
Prova på olika friidrottsgrenar.
|
Du har provat på olika friidrottsgrenar.
|
Du övar på olika friidrottsgrenar.
|
Du övar aktivt på olika friidrottsgrenar och visar att du förstår vikten av säkerhet och hänsynstagande.
|
|
Allemannsrätten
|
Du lyssnar vid genomgångar av Allemannsrättens grunder.
|
Du känner till Allemannsrättens grunder.
|
Du kan visa och berätta hur du följer Allemannsrätten.
|
