👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Organisk kemi - kolets kemi
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2300732579_1439200491909_scaled.png
Skapad 2015-08-10 11:48
i Ekhagaskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Fysik
Kemi
Du kommer att lära dig om:
•Kolets kretslopp
•Organisk kemi
•Kolväten
•Alkoholer och estrar
•Renlighet (Hur det fungerar med tvål, tvättmedel mm)
Innehåll
Tidsperiod.
Syfte/förmågor att utgå ifrån
Centralt innehåll
Så här kommer vi att arbeta
Praktisk redovisning - Laborationer
Skriftlig redovisning - Laborationsrapporter,Skriftliga prov, Inlämningsarbeten
Muntlig redovisning - Muntliga klassrumsdiskussioner samt ev. muntliga prov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.Ke 4-6
-
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.Ke 7-9
-
Kolatomens egenskaper och funktion som byggsten i alla levande organismer. Kolatomens kretslopp.Ke 7-9
Matriser
Kemi åk 7-9
|
Kunskapskrav för betyget F
|
Kunskapskrav för betyget E
|
Kunskapskrav för betyget C
|
Kunskapskrav för betyget A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Kommunicera/muntligt
använda kunskaper i ämnet för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör området.
|
Du deltar inte i diskussioner som rör ämnet.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör ämnet. Du kan göra enkla motiveringar som till viss del för diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör ämnet. Du kan göra utvecklade motiveringar som för diskussionerna framåt.
|
Du kan samtala om och diskutera frågor som rör ämnet. Du kan göra välutvecklade motiveringar som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
Laborationer/ Praktiskt arbete
genomföra systematiska undersökningar.
|
Du kan endast med hjälp genomföra undersökningar utifrån givna planeringar. Kan inte formulera enkla frågeställningar och/eller planera arbetet.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar. Kan med hjälp formulera enkla frågeställningar samt planera arbetet.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och kan även formulera frågeställningar samt planera arbetet.
|
Du kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och kan även formulera relevanta frågeställningar samt planera arbetet.
|
|
|
Du gör enkla dokumentationer av undersökningarna men de är svåra att följa då de saknar vissa delar.
|
Du gör enkla dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du gör utvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Dessutom gör du välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
|
|
Du har svårt att utifrån resultaten dra enkla slusatser och föra enkla resonemang. Du har svårt för att ge något förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
Du kan utifrån resultaten dra enkla slusatser och föra enkla resonemang. Du kan ge något förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
Du kan utifrån resultaten dra utvecklade slusatser och föra utvecklade resonemang. Du kan ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.
|
Du kan utifrån resultaten dra välutvecklade slusatser och föra välutvecklade resonemang. Du kan ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras och är medveten om eventuella felkällor.
|
|
|
I undersökningar använder du oftast utrustning på ett säkert sätt.
|
I undersökningar använder du utrustning på ett säkert sätt.
|
I undersökningar använder du utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
I undersökningar använder du utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
|
|
Begrepp
använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara olika samband som rör området
|
Du har få kunskaper i området och detta visar du genom att du använder begrepp, modeller och teorier på ett felaktigt sätt.
|
Du har grundläggande kunskaper i området och detta visar du genom att använda vissa begrepp, modeller och teorier för att förklara olika samband.
|
Du har goda kunskaper i området och detta visar du genom relativt god användning av begrepp, modeller och teorier för att förklara olika samband.
|
Du har mycket goda kunskaper i området och detta visar du genom en säker användning av begrepp, modeller och teorier för att förklara olika samband.
|
