v. 4 - 22
Träna din förmåga att spela ackord och melodi på ett instrument, spela tillsammans med andra, samt att skriva en egen låt.
på lektionerna tränar du och redovisar för mig allteftersom du jobbat klart med olika moment och olika instrument.
v 4 fritt spel
v 5 Musikhistoria och fritt spel
v 6 Musikhistoria och fritt spel
v 8 Musikhistoria och fritt spel
v 9 Musikhistoria och skriva egen låt
v 10 Musikhistoria och skriva egen låt
v 11 Musikhistoria och skriva egen låt
v 12 Prov/redovisning musikhistoria
v 14 Skriva egen låt
v 15 Skriva egen låt
v 16 Skriva egen låt
v 17 Fritt spel
v 18 Fritt spel
v 19 Spel i grupp
v 20 Spel i grupp
v 21 Filmmusik
v 22 Filmmusik
Dessa förmågor har du visat fram till och med den här terminen |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
|
Eleven kan
även spela enkla melodier,
bas- och slagverksstämmor
med viss timing samt
ackompanjera på ett
ackordinstrument och byter
då ackord med visst flyt.
|
Eleven kan även spela enkla
melodier, bas- och
slagverksstämmor med
relativt god timing samt
ackompanjera på ett
ackordinstrument och byter
då ackord med relativt
gott flyt.
|
Eleven kan
även spela enkla melodier,
bas- och slagverksstämmor
med god timing samt
ackompanjera på ett
ackordinstrument med
passande karaktär och
byter då ackord med gott
flyt.
|
,
|
Eleven anpassar i viss mån
sin stämma till helheten
genom att lyssna och till
viss del uppmärksamma
vad som sker i
musicerandet.
|
Eleven anpassar
sin stämma relativt väl till
helheten genom att lyssna
och i relativt hög grad
uppmärksamma vad som
sker i musicerandet.
|
Eleven anpassar sin
stämma väl till helheten
genom att lyssna och i hög
grad uppmärksamma vad
som sker i musicerandet.
|
|
Dessutom
sjunger eller spelar eleven på
något instrument i någon
genre med delvis
fungerande teknik och i viss
mån passande karaktär.
|
Dessutom sjunger eller
spelar eleven på något
instrument i någon genre
med relativt väl fungerande
teknik och passande
karaktär.
|
Dessutom sjunger eller
spelar eleven på något
instrument i någon genre
med väl fungerande teknik
och passande karaktär.
|
|
Eleven kan, utifrån egna
musikaliska idéer, bidra till
att skapa musik genom att
med hjälp av röst,
instrument, eller digitala
verktyg pröva hur olika
kombinationer av
musikaliska byggstenar kan
forma kompositioner som
har en i huvudsak
fungerande form.
|
Eleven kan, utifrån egna
musikaliska idéer, skapa
musik genom att med hjälp
av röst, instrument, eller
digitala verktyg pröva och
ompröva hur olika
kombinationer av
musikaliska byggstenar kan
forma kompositioner som
efter någon bearbetning
har en fungerande form
och karaktäristisk stil.
|
Eleven kan, utifrån egna
musikaliska idéer, skapa
musik genom att med hjälp
av röst, instrument, eller
digitala verktyg pröva och
ompröva hur olika
kombinationer av
musikaliska byggstenar kan
forma kompositioner som
har en fungerande form
och en karaktäristisk stil.
|