Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matte åk 3 ht -17

Skapad 2015-08-11 15:41 i Snöstorpsskolan Halmstad
Grundskola 3 Matematik

Innehåll

Konkretiserade mål

Veta hur du ska lösa matematiska problem och välja räknesätt, förklara och visa tydliga lösningar.
Kunna huvudräkna med de fyra räknesätten 0-20.
Kunna välja och använda skriftliga räknemetoder vid addition och subtraktion 0-200.
Kunna, förstå och använda aktuella matematiska begrepp i matematiska resonemang och samtal.
Kunna avläsa och skapa enkla tabeller och diagram.
Kunna mäta och jämföra längd och tid.

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att arbeta med matematik varje dag, både i större och mindre grupper. Vi kommer att variera vårt arbetssätt med utematte, IKT, problemlösning, genomgångar, färdighetsträning, lekar och spel samt samtala och diskutera. Bedömning

Bedömning

Godtagbara kunskaper

Du visar att du når målen genom att du :

- kan lösa matematiska problem och välja räknesätt, förklara och visa tydliga lösningar.
- kan huvudräkna med de fyra räknesätten 0-20.
- kan välja och använda skriftliga räknemetoder vid addition och subtraktion 0-200.
- kan förstå och använda aktuella matematiska begrepp i matematiska resonemang och samtal.
- kan avläsa och skapa enkla tabeller och diagram.
- kan mäta och jämföra längd och tid.

 

Mer än godtagbara kunskaper

- kan lösa svårare matematiska problem på egen hand och välja räknesätt, förklara och visa tydliga lösningar.
- kan huvudräkna med de fyra räknesätten 0-20 och även i ett utvidgat talområde.
- kan välja och använda olika skriftliga räknemetoder vid addition och subtraktion 0-200 och i ett utvidgat talområde.
- kan förstå, förklara och använda flera aktuella matematiska begrepp i matematiska resonemang och samtal.
- kan avläsa och skapa olika tabeller och diagram på ett tydligt sätt.
- kan mäta och jämföra längd med flera olika längdenheter
- kan mäta och jämföra tid både analogt och digitalt

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: