Att läsa en bok, år 7, sv

Vi kommer att träna läsning under hela läsåret. På tisdagar använder vi en del av lektionen till läsning och samtal i grupper. Vi hjälper er att hitta böcker, men ni kan också tipsa varandra.

För att bli en god läsare behöver man träna i 5000 timmar. Detta klarar men genom att läsa i timme per dag i 14 år.

Kursplan i ämnet

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är: Att eleven utvecklar sin förmåga att:

Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:

Arbetssätt och undervisning

•Du läser flera valfria skönlitterära böcker.

•Du tränar på att formulera information om boken, dina egna åsikter och reflektioner.

•Du berättar muntligt om din bok för andra i en mindre grupp. Fokus i den presentationen ska vara att övertyga åhöraren om att vilja läsa denna bok. D v s att du ska lyfta fram boken på ett intresseväckande sätt.

Du skriver om boken i Classroom.

Tidsram

Vecka 34-50

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.