Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ht 2015 Gruppstärkande aktiviteter
Innehåll
Bakgrund till mål och eget formulerat verksamhetsmål.
Utifrån att vi studerat barnen i den fria leken, ser vi att våra gamla barn tenderar att inte släppa in de "nya" barnen i leken. De "nya" barnen i sin tur håller sig för sig själva eller är tillsammans med de barn som de tidigare gått med. Därför väljer vi att starta gruppstärkande aktiviteter för att gruppen ska lära känna varandra och bilda större tillåtande grupper, som sedan kan nyttjas i den fria leken. Verksamheten, ska därför erbjuda och uppmuntra barnen att delta i aktivitet som främjar samarbete och vänskap. Verksamheten har inte hunnit med att introducera de nya barnen i lärmiljöerna vilket skapar onödiga konflikter.
Målkriterier som gör målet utvärderingsbart
Utveckling pågår när vi ser att varje barn:
- Hittar sin plats i gruppen och kan tillhöra en eller flera grupper.
- Att man bjuder in nya kompisar i leken
- Att man vågar fråga om man får vara med.
- Att barnen använder material och rum ändamålsmässigt
Mål från styrdokument
Kopplingar till läroplan
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
- Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
Insatser för att nå målet
Arbetssätt och metoder.
Jagstärkande och gruppstärkande lekar, medvetna och närvarande pedagoger som uppmuntrar och ger stöd i leken. Att vi pedagoger introducerar barnen i de olika lärmiljöerna.
Barnens delaktighet genom hela processen
- Barnintervjuer
- Återkopplande samtal
Vårdnadshavares delaktighet
- Månadsbrev
- veckoplanering
- daglig kontakt
Förutsättningar för att insatserna ska bli av
Organisera tvärgrupper, aktiviteter i storgrupp, målmedvetna och närvarande pedagoger.
Utvärdering.
Arbetslaget ska utvärdera gemensamt genom att analysera och samanställa:
- barnobservationer
- reflektionsprotokoll .
Arbetslaget utvärderar den 10 sep-15
