<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2900540563&amp;lppId=2305072813" width="5" height="5" /><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2900542890&amp;lppId=2305072813" width="5" height="3" /></p>
<h2>Syfte:</h2>
<h2>.Eleverna ska kunna utvecklas till flerspr&aring;kiga och flerkulturella individer. Eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sina spr&aring;kkunskaper och samtidig,</h2>
<h2>kunna j&auml;mf&ouml;ra och resonera om&nbsp;&nbsp;albanska och svenska spr&aring;k och kultur.</h2>
<p>M&aring;l:</p>
<p>.att anv&auml;nda en kombination av vardagsrelaterat och&nbsp;skolspr&aring;k</p>
<p>.att l&auml;sa och&nbsp;f&ouml;rst&aring; olika typer av&nbsp;texter genom att anv&auml;nda olika strategier</p>
<p>.att tolka textens budskap, resonera och l&auml;sa mellan raderna</p>
<p>.att &aring;terge inneh&aring;llet av texten som du har l&auml;st eller h&ouml;rt, muntligt eller skriftligt &nbsp;</p>
<p>.att reflektera &ouml;ver och j&auml;mf&ouml;ra&nbsp;kulturella aspekter i omr&aring;den d&auml;r modersm&aring;let talas och i Sverige</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska vi jobba</h2>
<h2>.Vi ska jobba med att utveckla elevernas l&auml;s- och skrivf&ouml;rm&aring;ga.Detta g&ouml;r vi genom att tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa texter anpassade efter elevernas aktuella kunskapsniv&aring; och intresse.</h2>
<h2>.Vi ska &ouml;va p&aring; att redovisa muntligt inf&ouml;r resten av gruppen f&ouml;r att utveckla det&nbsp;albanska &nbsp;spr&aring;ket och elevernas ordf&ouml;rr&aring;d.</h2>
<h2>.Vi ska &auml;ven upplysa om&nbsp; h&ouml;gtider och traditioner och j&auml;mf&ouml;ra dem med de svenska</h2>
<p><strong>Hur ska vi bed&ouml;ma:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>.&nbsp;l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och sammanfatta texter och&nbsp; beskriva och&nbsp;presentera. muntligt eller skriftligt.</p>
<p>.&nbsp;j&auml;mf&ouml;ra modersm&aring;lets struktur med svenskans</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;.&nbsp;anv&auml;nda de vanligaste reglerna f&ouml;r stavning, meningsbyggnad och interpunktion samt tar st&ouml;d av olika hj&auml;lpmedel.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;.&nbsp;delta i och uppr&auml;tth&aring;lla samtal/diskussioner (f&ouml;rm&aring;gan att lyssna, uttrycka egna tankar och framf&ouml;ra egna &aring;sikter, reflektera&nbsp;olika &auml;mnen)</p>
<p>&nbsp;</p>

Modersmål

 Vi kommer  att arbeta med lättlästa texter, redovisa muntligt, skriva fakta texter och andra typer av texter samt översätta och jämföra modersmålet med svenskan.

1 Modersmål, Underlag för utvecklingssamtal åk 1-6

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

 Muntliga presentationer för olika mottagare. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. 

 Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner. 

Planering vårtermin 2021

Matriser i planeringen

Uppgifter