Målet med undervisningen är att kunna 

• Läsa olika sorters texter och förbättra sig på sitt uttal
• förstå innehållet i enklare engelska texter
• Jobba kreativt med att lära sig nya ord,både med ordlistor egna spel och meningsbyggande.
• Sätta samman bilder och text till en plansch, ett brev eller nyhet.
• Träna sig att återberätta texten som hen har läst
• Göra ett porträtt och skriva om huvudpersonen, beskriva miljön och bokens handling på engelska
• Fåvara med och påverka sin undervisning genom att vara delaktig i planering, genomförande och utvärdering av bokprojektet
• Redovisa sitt arbete för klassen i både större såväl som små grupper.

Så här ska vi arbeta...

Du kommer att:

• Få se målen för engelska i helklass och sedan diskutera dem i smågrupper
• Jobba enligt EPA metoden (ensam, par, alla) och diskutera idéer och hur vi ska jobba med projektet och dess olika moment
• Arbeta med arbetsblad där era idéer står nedskrivet 
• Påverka din egen undervisning (genom idéer, genomförande och utvärdering)
• Träna dig i att uttrycka dig både i skrift och tal
• Arbeta kreativt med att lära dig nya ord med egengjorda ordlistor, spel, meningsbyggnaden och ordlekar.

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

Din förmåga att: 

• läsa en skönlitterär bok tillsammans med en kamrat och förstå det huvudsakliga innehållet i texten
• göra ett porträtt och skriva om huvudpersonen, beskriva miljön och bokens handling på engelska och använda enkla och vardagliga formuleringar, anpassad till situationen och textens innehåll
• sätta samman bilder och text till en plansch, brev, nyhet, sång eller bok
• redovisa ditt arbete för klassen och därmed kunna uttrycka dig på enkel engelska inför en grupp
• Återberätta texten som du har läst
• Använda nya ord och sätta in dem i ett sammanhang

• Arbetsblad till " Book project"

• Syfte
• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

  En
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  En
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

  En
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

  En
• Centralt innehåll
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.

  En  4-6
• Sånger, sagor och dikter.

  En  4-6
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

  En  4-6
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

  En  4-6
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

  En  4-6
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

  En  4-6
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

  En  4-6