ÖVERGRIPANDE MÅL OCH RIKTLINJER

Syfte

Centralt innehåll

Lärande

Du kommer att få lära dig mer om språkets uppbyggnad och stavning genom att:

• Träna på att säga vokalramsan.
• Deltaga vid olika genomgångar.
• Arbeta kreativt tillsammans med dina klasskamrater.
• Arbeta i övningsboken "Diamantjakten".
• Lyssna på och själv läsa olika typer av texter.
• Lära av dina klasskompisar och lära ut till dina klasskompisar.

Dessa kunskapskrav bedömer jag:

...att utifrån en checklista ge respons till kamrater, på deras texter, på ett tydligt sätt.

Bedömning

Jag kommer att ge dig fortlöpande respons under arbetets gång. 

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  Sv  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Sv   3
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.

  Sv   3

Sv

Matris för arbetsområdet "Varför stavas det så?"