Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att vi skall lära oss att:

• läsa och förstå enklare texter
• skriva och formulera enkla texter och använda skiljetecken på rätt sätt
• berätta och skriva med en röd tråd
• lyssna och återberätta i olika samtalssituationer

Bedömning - vad och hur

Du kommer att bli bedömd utifrån de konkretiserade målen:

• kunna läsa elevnära och bekanta texter med flyt
• kunna använda skiljetecken på rätt sätt (åk1:punkt åk 2: punkt, frågetecken och utropstecken)
• kunna berätta och skriva så att innehåll och handling på ett tydligt sätt framgår
• kunna lyssna aktivt och återberätta i olika samtalssituationer

Du kommer att bli bedömd genom:

• läsförståelsetest
• hur du löser en skriftlig instruktion
• din dagbok och dina händelseböcker
• observationer och samtal

Bedömning finns i matrisen nedan samt i bedömningsstöd för läs- och skrivutveckling.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att arbeta med:

• bokstavsträning
• olika skrivövningar
• lästräning
• läsförståelse
• högläsning
• samtal och diskussioner

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  Sv  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv   3
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

  Sv   3
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

  Sv   3

Sv SvA

Nya språket lyfter - uppföljning av läs- och skrivutveckling