<h2>Aktiviteter</h2>
<p>Vi kommer denna period att &auml;gna tiden &aring;t f&ouml;ljande aktiviteter:</p>
<ul>
<li>Kartans uppbyggnad.</li>
<li>Stj&auml;rn- och fyrkl&ouml;verOL i skogen, ensam eller 2 och 2.</li>
<li>Vandring och allemansr&auml;tten</li>
<li>Utomhuslekar p&aring; skolg&aring;rd och andra milj&ouml;er</li>
<li>M&aring;lbollspel och bollekar.</li>
<li>Friidrottens grenar</li>
</ul>
<h2>M&aring;l och f&ouml;rm&aring;gor eleverna &ouml;var</h2>
<ul>
<li>Orientera i n&auml;romr&aring;det</li>
<li>Karttecken och kartans uppbyggnad</li>
<li>Allemansr&auml;ttens regler i samband med utevistelse/friluftsliv</li>
<li>Delta i lekar och spel, anpassa r&ouml;relser till aktivitet.</li>
<li>Kombinerade r&ouml;relser i olika sammanhang</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Test p&aring; Allemansr&auml;tten under period, flervalsalternativ i skriftligt test.</li>
<li>Anpassning av Allemansr&auml;tten under friluftsdag.</li>
<li>Visa hur du anpassar dina r&ouml;relser till olika aktiviteter.</li>
<li>Visa i slutet av period hur l&aring;ngt du kommit i att orientera i k&auml;nd terr&auml;ng.</li>
</ul>

Idrott och hälsa

 Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och <em>varierar och anpassar</em> sina rörelser <em>till viss del</em> till aktiviteten. 

 Eleven kan genomföra olika aktiviteter i natur och utemiljö med <em>viss anpassning</em> till olika förhållanden och till allemansrättens regler. 

 Dessutom kan eleven med <em>viss säkerhet</em> orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor. 

Ute1-4

Matriser i planeringen

Uppgifter