<h2>Dessa punkter ur l&auml;roplanen kommer undervisningen handla om:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>I &aring;rskurs 9 s&aring; kommer vi att <u>spela tillsammans i grupp.&nbsp;</u></p>
<ul>
<li>Samspel i hela halvklassen.</li>
<li>Uppstart inf&ouml;r grupparbetet. Vi g&aring;r igenom matrisen "gruppspel i &aring;rskurs 9".&nbsp;</li>
<li>Indelning i tv&aring; grupper - Val av l&aring;t, val av instrument, b&ouml;rja &ouml;va enskilt.&nbsp;</li>
<li>&Ouml;vning enskilt och i grupp samt bearbetning av l&aring;ten.</li>
<li>Upptr&auml;dande samt omd&ouml;messkrivning. Vi avslutar med en utv&auml;rdering.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Reflektioner / utv&auml;rdering</h2>
<ul>
<li>L&ouml;pande reflektion b&aring;de muntligt och skriftligt.</li>
<li>Skriftligt omd&ouml;me om eget och andras musicerande.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p class="p1">&nbsp;</p>
<p class="p5">&nbsp;</p>

Musik

För att du ska kunna lära dig att höra skillnad och likhet mellan olika musikaliska genrer, kommer vi varje i musiken ha ett moment som heter "veckans låt". Det innebär att vi lyssnar på olika musikstycken och diskuterar dessa, både skriftligt och muntligt. 

Veckans låt

Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.

Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form, ackord, ackompanjemangsmodeller och basgångar.

Musikinstrumentens funktioner och uttryck i olika genrer och sammanhang.

Gruppspel

Matriser i planeringen

Uppgifter