Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
En läsande klass
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2317751336_1452697849403_scaled.png
Skapad 2015-09-03 17:15
i Östra Karups skola Båstad
unikum.net
Grundskola
F – 3
Svenska
v.2-v.23
Du kommer att få lära dig olika lässtrategier som du ska få använda när vi läser och diskuterar texter gemensamt.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
- Tala, lyssna och samtala Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
- Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Undervisning, för att nå målen kan du:
Vara aktiv när vi samtalar kring texter vi läser tillsammans och berätta om innehållet muntligt.
Resonera om budskapet i texten och koppla det du hört till egna erfarenheter och åsikter.
Mål och bedömning
Du ska kunna använda de 5 olika läsförståelsestrategierna när vi läser olika typer av texter:
- Spågumman: att förutsäga
- Reportern: att ställa frågor
- Detektiven: att utreda oklarheter
- Cowboyen: att sammanfatta
- Konstnären: att se inre bilder
Matriser
Matris
|
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
|
På väg.
|
Godtagbara kunskaper.
|
Kunskapskraven i slutet av årskurs 3.
|
|---|---|---|---|
|
Använda de olika läsfixarna när vi läser och diskuterar texter gemensamt.
|
Du behöver stöd med att använda de olika läsfixarna när vi diskuterar texter vi läst.
|
Du kan använda de olika läsfixarna när vi diskuterar texter vi läst.
|
Du kan diskutera tydliga budskap i texter du hört och du berättar på ett enkelt sett om det du tycker är viktigt i texten.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
