Du ska förstå hur du gör för att utveckla en idé. Du ska förstå hur du gör för att kunna tillverka ett föremål med hjälp av olika redskap och tekniker. Du ska förstå hur du gör för att kunna skriva om din idé och hur du har tillverkat den.
Du ska lära dig att använda olika redskap och tekniker.
Du utgår från en träplanka samt plywood och rundstav, utifrån dessa får du själv skapa ett djur genom att använda olika verktyg och redskap.
Ideèr och inspiration finns att tillgå i slöjdsalens böcker och pärmar samt via föreslagna prototyper och internet.
När du är färdig med ditt arbete tar du ett foto på ditt arbete och gör en redovisning i din slöjdmapp.
Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 | ||
---|---|---|---|---|
Ämne
Förmågan att utveckla idéer
|
|
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt utveckla idéer till enkla slöjdföremål i olika material.
Ex: På ett planeringspapper gör du en enkel skiss av din slöjdprodukt.
|
|
|
Ämne
Förmåga att framställa föremål
|
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg och redskap på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg och redskap på ett säkert och fungerande sätt.
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Ex: Du gör det läraren visar och arbetar självständigt.
|
Ämne
Förmåga att värdera
|
|
Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Ex: Arbetet fotograferas och gemensamt svarar vi på utvärderingsfrågor
|
|
|