<h2>Syfte</h2><p>De mål från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.</p><h2>Centralt innehåll</h2><p>Koppla de punkter i det centrala innehållet som berörs.</p><h2>Konkretiserade mål</h2><p>Eleverna ska:</p><p>- kunna analysera hur en deckare är uppbyggd</p><p>- utnyttja kunskaperna om genren för att själv kunna skriva en deckare<br><br>- använda sig av ett korrekt svenskt språk<br><br>- få möjlighet att ge och få respons på sina texter</p><p>- träna på att skriva en bokrecension av en deckare</p><p> </p><h2>Undervisningen</h2><ul><li>Läsa olika sorters deckare</li><li>Diskutera "deckarord"</li><li>Analysera en deckare</li><li>Skriva en recension av en deckare<br data-mce-bogus="1"></li><li>Lära sig hur man bygger upp en deckare på olika sätt</li><li>Skriva en egen deckare efter någon av våra modeller</li><li>Skriva en bokrecension av en deckare<br data-mce-bogus="1"></li><li>Göra en enkel lästest för att se vilken nivå man ligger på<br data-mce-bogus="1"></li></ul><h2>Bedömning</h2><p>Se matrisen nedan!</p>

Svenska

Deckargenrer, hur en deckare byggs upp och hur man analyserar en deckare. Avslutas med att skriva en egen deckare.

SV åk 8, Deckare

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

SV åk 8, Deckare

Matriser i planeringen

Uppgifter