Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ordlistan och stavning
Under läsåret 15-16 kommer vi att arbeta med stavning för att du, utifrån din nuvarande nivå, ska bli mer säker på hur du stavar ljudenligt och ljudstridigt.
Innehåll
Syfte
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- stava ord. Både ljudenlig och ljudstridig stavning.
- lära sig att slå upp ord i en ordlista
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centrala innehållet
Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:
- lära dig att hitta och slå i en ordlista
- träna dig i att stava ord med olika ljud tex -ng, -j, -tj, -sj
- träna dig i att stava ord med en eller två konsonanter
- lära dig alfabetets ordning
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
- Läsa och skriva Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
Kunskapskrav
Du kommer visa att:
- du kan använda dig av alfabetet på olika sätt som alfabetsramsa, kunna bokstävernas ordning utan att börja från A.
- du kan slå i en ordlista.
- du blir mer säker på att stava ord med olika ljud.
- du blir mer säker på att stava med rätt antal konsonanter.
Kopplingar till läroplan
- I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Matriser
Bedömning av arbetsområde ordlista och stavning.
Ordlistan |
|||
| Du behöver träna mer. | Du klarar det med vuxenstöd. | Du klarar det på egen hand. | |
|---|---|---|---|
|
Mål: Du vet hur man använder ordlistan och kan slå upp ord för att ta reda på vad det betyder.
|
|
|
|
Stava ord. |
|||
| Du behöver fortsätta träna. | Du visar att du utvecklats i din stavning men behöver fortsätta träna. | Du visar stor säkerhet i att stava ord. | |
|---|---|---|---|
|
Mål: Utifrån din egna nivå visar du, efter avslutat arbetsområde, en större säkerhet i att stava ord. Både med ljudenlig och ljudstridig stavning samt ord med dubbelteckning och olika ljud.
|
|
|
|
