<h2>Avsnitt 1</h2>
<h3>M&aring;l till eleven:</h3>
<h6>Du ska kunna</h6>
<ul>
<li>l&auml;sa med flyt, anv&auml;nda l&auml;sstrategier</li>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring;, anv&auml;nda l&auml;sstrategier och kunna ber&auml;tta viktiga delar av texten</li>
<li>fundera &ouml;ver budskapet i texten</li>
<li>kunna l&auml;sa olika sorters texter med flyt och f&ouml;rst&aring;; beskrivande, instruerande, ber&auml;ttande och faktatexter</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra barnboksf&ouml;rfattare</li>
<li>s&ouml;ka information p&aring; olika s&auml;tt; tidningar, internet, b&ouml;cker</li>
<li>lite om k&auml;llkritik</li>
</ul>
<h2>I undervisningen kommer vi</h2>
<ul>
<li>att l&auml;sa b&ouml;cker, olika sorters b&ouml;cker</li>
<li>att l&auml;sa sj&auml;lv, l&auml;sa i grupp, l&auml;sa h&ouml;gt</li>
<li>att arbeta med l&auml;sfixarna</li>
<li>att jobba utomhus</li>
<li>att ha l&auml;sl&auml;xa</li>
<li>att l&auml;sa b&ouml;cker av olika barnboksf&ouml;rfattare</li>
<li>att l&auml;sa och &aring;terber&auml;tta det vi l&auml;st</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Eleverna kommer att f&aring; tr&auml;ningstillf&auml;llen som f&ouml;ljs av bed&ouml;mningstillf&auml;llen d&auml;r vi kollar av hur l&aring;ngt vi kommit med de konkretiserade m&aring;len.</p>
<p>Avsluta lektionen med: Vad har du/vi l&auml;rt oss den h&auml;r lektionen?</p>
<p>Bed&ouml;mningen sker:</p>
<ul>
<li>genom individuell &aring;terkoppling p&aring; lektionerna</li>
<li>&nbsp;</li>
<li>genom matrisen Nya Spr&aring;ket Lyfter</li>
</ul>

Svenska

Svenska som andraspråk

Genom att kunna läsa får man tillgång till många nya världar; kunskapens värld och fantasins värld tex. Genom läsfixarna; spågumman, detektiven, frågeapan och cowboyen lär vi oss olika lässtrategier. Ibland när vi läser, fastnar vi på ord och uttryck som vi inte riktigt förstår och då är det bra att veta hur vi ska göra. Då är det viktigt att vi kan läsa så att vi kan slå upp och ta reda på det vi inte förstod. Läsa är en livsviktig kunskap!

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Svenska, läsa SVA

Matriser i planeringen

Uppgifter