<h2>M&aring;ls&auml;ttning</h2>
<ul>
<li>Trygghet tillsammans med andra barn. Att leka tillsammans och v&aring;ga s&auml;ga/visa stopp n&auml;r man inte vill.</li>
<li>Trygghet tillsammans med pedagoger. Att uppleva att pedagoger &auml;r behj&auml;lpliga och lyssnar.</li>
<li>Trygghet i gemensamma rutiner och f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt p&aring; f&ouml;rskolan.</li>
<li>Trygghet och k&auml;nnedom om f&ouml;rskolans milj&ouml; och material.</li>
</ul>
<h2>Intention</h2>
<ul>
<li>Trygghet</li>
<li>Gemenskap</li>
<li>Tillit</li>
<li>Ansvar</li>
</ul>
<h2>Hur?</h2>
<ul>
<li>Trygghetsvandringar</li>
<li>Gruppst&auml;rkande lekar</li>
<li>Namnlekar/s&aring;nger</li>
<li>F&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt och rutiner</li>
<li>Kompissamlingar</li>
<li>Gemensamma aktiviteter, tex skapande, skogen</li>
<li>Samtal</li>
<li>Introduktion av material och milj&ouml;</li>
<li>Delta medvetet i barnens lekar, v&auml;gleda och inspirera</li>
<li>N&auml;rvarande och uppm&auml;rksamma i barnens lek f&ouml;r att f&ouml;rebygga kr&auml;nkningar m.m.</li>
<li>Barnintervjuer</li>
<li>I enlighet med skolan lyfta inneb&ouml;rden&nbsp;i&nbsp;begreppen Respekt, Uppm&auml;rksamhet, T&aring;lamod och Ansvar.</li>
</ul>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet,

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

lyfta fram och problematisera etiska dilemman och livsfrågor,

göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande, och

samarbeta med hemmen när det gäller barnens fostran och med föräldrarna diskutera regler och förhållningssätt i förskolan.

Vi i vår förskola

Matriser i planeringen

Uppgifter