Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska årskurs 2

Skapad 2015-09-28 20:10 i Skogstorpsskolan Falkenberg
Grundskola 2 Svenska som andraspråk Svenska
Svenska har vi varje dag, när vi pratar, läser och skriver. Vi vill att alla barn ska kunna uttrycka sig både i tal och skrift, och känna tillit till sin förmåga.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • läsa anpassade texter flytande med förståelse
  • kunna, våga och vilja uttrycka dig muntligt i olika sammanhang
  • förstå enkla instruktioner som ges till gruppen
  • skriva tydligt så att den som läser förstår
  • skriva tydliga meningar med stor bokstav, mellanrum och punkt
  • skriva berättelser,  faktatexter och andra texttyper
  • återberätta, både skriftligt och muntligt

 

Bedömning - vad och hur

Vi bedömer din förmåga att

  • lyssna, berätta och återberätta
  • läsa anpassade texter
  • förstå den lästa texten
  • skriva läsligt, med stor bokstav, mellanrum och punkt
  • skriva olika slags texter, t.ex egna berättelser, faktatexter, brev,dikter och bokrecensioner
  • förstå och kunna följa instruktioner

Du visar vad du kan genom att du

  • deltar i samtal
  • återberättar t.ex en saga som du läst eller hört
  • skriver olika slags texter
  • följer instruktioner 
  • samtalar om texter
  • läsa

Undervisning och arbetsformer

  • Vi arbetar både gemensamt och individuellt
  • samtal/diskussioner
  • högläsning
  • fortsatt lästräning, och läsförståelse
  • fortsatt skrivträning, t.ex fri skrivning, faktatexter, reflektion och brev
  • barnen tränas att följa instruktioner
  • läsa och skriva texter på iPAD
  • kamratbedömning/självbedömning
  • parläsning

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
    Sv   3
  • I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
    Sv   3
  • Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
    Sv   3
  • När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: