Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samhällskunskap- World´s children´s prize 2016

Skapad 2015-09-29 20:07 i Västra skolan Hudiksvall
Eleverna röstar tillsammans med världens barn fram årets barnrätts hjälte.
Grundskola 4 – 6 Geografi Samhällskunskap Svenska
Du får lära dig om demokrati och barnens rättigheter genom FN´s barnkonvention och får dessutom rösta på din egen favoritkandidat i World´s Children´s prize -2016.

Innehåll

Det här ska vi arbeta med:

- Barnens rättigheter genom FN´s barnkonvention.

- Demokrati.

- Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

- Levnadsvillkor för barn i Sverige och i olika delar av världen.

Så här ska vi göra:

 

- muntliga genomgångar av pedagog.

- läsa faktatexter i tidningen The Globe.

- ha diskussioner i grupp

- titta på film

- rösta på kandidat i World´s Children´s prize.

Bedömning:

Din förmåga att:

- redogöra betydelsen av barnens rättigheter.

- förstå vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.

- känna till några orsaker till ojämlika levnadsvillkor.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
    Ge  4-6
  • Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
    Sh  4-6
  • De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
    Sh  4-6
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: